Dans l'actualité :

Quel modèle économique pour les associations et entreprises d’utilité sociale ?

Une structure d’utilité sociale qui ne sait pas comment...

Abécédaire de l’action en faveur de la transition écologique pour les agents des collectivités

Ce guide d'Une Fonction Publique pour la Transition Ecologique...

L’Intelligence collective au service de la RSE du Réseau Canopé lauréat de l’Appel à défis Innovation écoresponsable du Commissariat général au développement durable

Le projet L’Intelligence collective au service de la RSE porté par Réseau Canopé a été retenu dans le cadre de l’Appel à défis Innovation écoresponsable du Commissariat général au développe- ment durable et de la Direction interministérielle de la transformation publique. Ce projet doté de 40 000 euros vise notamment à soutenir le déploiement de la démarche RSE dans l’ensemble des process de l’opérateur national de formation tout au long de la vie. Réseau Canopé propose de nombreuses ressources en formation sur l’EDD et lance fin 2022 une offre de formation à la transition écologique. 944_x_347-8.png

L’APPEL À DÉFIS

La directrice générale de Réseau Canopé, Marie-Caroline Missir, recevra ce prix le 16 septembre 2022 à 14h à l’Assemblée nationale lors d’une session spéciale « Les services publics font la transition ». L’enveloppe de 40 000 euros attribuée à Réseau Canopé pour trois ans s’inscrit dans l’axe « FormationDévelopper la pédagogie et la connaissance des agents en matière de développement durable » de l’appel à défis. – L’appel à défis vise à encourager la prise en compte du développement durable dans les services publics de l’État en s’appuyant sur des méthodes qui favorisent la co-construction de l’action publique avec les agents et les usa- gers. Il veille à favoriser l’ouverture, la transversalité, et le décloisonnement des structures, l’action, l’agilité et l’ex- périmentation. Le projet de Réseau Canopé a répondu positivement aux trois critères de sélection : impact auprès d’un large public
  • Co-construction avec les agents
  • Réalisme par rapport au calendrier

PROJET DU RÉSEAU CANOPÉ : « L’INTELLIGENCE COLLECTIVE AU SERVICE DE LA RSE »

Le projet vise à :
  • participer à un déploiement de la démarche RSE dans l’ensemble de ses process de Réseau Canopé ;
  • réinterroger l’ensemble de ses projets et de ses actions au regard du développement durable en associant l’expertise technique et l’expertise d’usage, l’innovation et la créativité de ses personnels.
rentree_2022_bandeau.jpg

LA RESPONSABILITÉ SOCIÉTALE ET ENVIRONNEMENTALE DU RÉSEAU CANOPÉ

Du fait de sa mission au service de la formation tout au long de la vie des enseignants, Réseau Canopé souhaite répondre aux grands enjeux du développement durable, que ce soit dans les formations qu’il propose ou dans la manière dont ils impactent son organisation et son fonctionnement. En juin 2021, Réseau Canopé a lancé une démarche RSE, au service du contrat d’objectifs et de performance, projet de l’établissement sous tutelle du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse pour la période 2022-2024. L’ambition RSE de Réseau Canopé est de réduire son impact environnemental, d’améliorer les conditions de vie de ses personnels et de ses usagers, tout en veillant à la soutenabilité économique de son activité. Cet engagement est conçu à deux niveaux : le premier s’articule autour de l’offre de formations pour permettre aux enseignants de nourrir leur expertise et leurs pratiques pédagogiques (cf. Communiqué à paraître à l’occasion de la semaine du développement durable). Le second niveau mobilise l’ensemble des agents de Réseau Canopé, en les accompagnant concrètement dans l’appropriation de ces enjeux. csm_aires_perimetres_bandeau_f344b420c8.jpg

LA RSE EN ACTES : L’EXEMPLE DES ENJEUX ENVIRONNEMENTAUX

La politique de Réseau Canopé en matière de lutte contre le dérèglement climatique porte sur la maîtrise de la consommation d’énergies et des fluides, des mobilités durables concernant les trajets professionnels, domicile – travail mais aussi les trajets de ses usagers pour participer aux formations et réunions de travail. La politique des achats intègre progressivement la diminution des gaz à effet de serre (GES) , en privilégiant des fournisseurs ayant une politique de réduction des GES. D’autres actions ciblées : gestion des déchets (recyclage, réduction papier), utilisation durable des ressources, prévention des pollutions, économie circulaire (plateforme d’échange de biens, réemploi, matières recyclées), achats publics responsables, optimisation du parc immobilier (surfaces occupées, locaux mal isolés), réduction des émissions carbone), sobriété numérique.

LA FORMATION DES ENSEIGNANTS À L’EDD : QUELQUES EXEMPLES DE RESSOURCES

Réseau Canopé accompagne les changements structurels et de pratiques associés à l’EDD en proposant des formations par exemple sur :
  • La mise en place des éco-délégués (un parcours magistère « Engager des éco-délégués »)
  • La méthodologie de projet et l’accompagnement des labellisations (13 sessions de formation,
  • La sobriété numérique / le numérique responsable (31 sessions de formation, notamment un webinaire intitulé « Transition écologique et compétences numériques »)
  • La consommation responsable, en relation avec les ODD 3, 6, 7, 12 (énergie, alimentation, déchets, mobilité, eau) (91 sessions de formation ; une websérie d’éducation à la maîtrise de l’énergie : Les énergivores ; des séries de vidéos sur la plateforme Les Fondamentaux sur les fruits et légumes et sur l’alimentation)
  • L’éco-citoyenneté (21 sessions de formation, un temps fort « Éducation à l’éco-citoyenneté » organisé en mars 2022)
  • Les fondamentaux de l’EDD (92 sessions de formation)
  • L’enseignement des questions socialement vives / des thématiques sujettes à controverses (un parcours magistère « Aborder les questions socialement vives en EDD »)
  • Les objectifs de développement durable (47 sessions de formation, un dossier pédagogique et des kits de posters relatifs aux 17 ODD récupérables dans les Ateliers Canopé)
  • La biodiversité et le lien avec la nature, en relation avec les ODD 14 et 15 (73 sessions de formation, un parcours magistère « Une action école collège : biodiversité », deux parcours magistères sur la thématique de l’école dehors « Enseigner dehors en cycle 2 et 3 », « Enseigner dehors dans le secondaire »)
  • Le climat et l’éducation au changement climatique, en relation avec l’ODD 13 (25 sessions de formation)
La particularité de la mission poursuivie par Réseau Canopé vise également à amplifier l’impact sociétal que constitue l’éducation dans le contexte de la transition écologique et numérique.

A propos de RÉSEAU CANOPÉ

capture_d_e_cran_2022-09-16_a_12.23_43.png Opérateur du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Réseau Canopé a pour mission la formation tout au long de la vie et le développement professionnel des enseignants. Il les accompagne notamment dans l’appropriation des outils et environnement numériques. Mission : former les enseignants tout au long de la vie Positionné au cœur des enjeux de la transformation numérique de l’éducation, Réseau Canopé est missionné par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse pour assurer la formation de chaque enseignant, tout au long de sa vie, qu’il exerce dans le premier ou le second degré, et notamment la formation au numérique et par le numérique. Reconnu pour la qualité des process mis en œuvre pour ses actions de formation, Réseau Canopé est certifié Qualiopi par Afnor Certification. En savoir plus    Dossier de présentation 1, avenue du Futuroscope Téléport 1 – Bâtiment @4 – CS 80158 86961 FUTUROSCOPE Cedex

 

A lire

Abécédaire de l’action en faveur de la transition écologique pour les agents des collectivités

Ce guide d'Une Fonction Publique pour la Transition Ecologique...

Comment surmonter le « statu quo » pour la survie de notre espèce et du vivant ?

Pourquoi ne fait-on rien (ou si peu ?) face à...

Réconcilier écologie et vie quotidienne : quel chemin pour une transition réussie ?

Pour réussir la transition écologique dans le contexte actuel,...

Comment évolue l’opinion des Français sur le changement climatique depuis 25 ans ?

La dernière édition du baromètre de l’ADEME révèle une...

Newsletter

spot_img

Sur Cdurable

Comment former les adultes au climat pour un passage à l’action ?

"Ce n'est pas parce qu'on formera les adultes au...

Scénario TRAMe2035 pour une Transition des Régimes Alimentaires des Ménages vers moins et mieux de viande

L’alimentation actuelle et la production alimentaire associée génèrent un...

Au-dessus du gouffre, face à l’extinction du vivant, quelle responsabilité politique pour contenir l’emballement bioclimatique ?

Trop peu d’entre nous sont en mesure d’expliciter les liens entre le climat, la biosphère et les sociétés. Trois ensembles imbriqués du système Terre dont...

Quel modèle économique pour les associations et entreprises d’utilité sociale ?

Une structure d’utilité sociale qui ne sait pas comment financer son impact doit affûter son modèle économique et aligner les ressources, la stratégie et...

Abécédaire de l’action en faveur de la transition écologique pour les agents des collectivités

Ce guide d'Une Fonction Publique pour la Transition Ecologique sous forme "abécédaire" a pour objectif d'aider les agents des collectivités à structurer et accélérer...