Focus | Nouveau numéro 86 Infos 21
Le Grenelle a su mobiliser une énergie collective sans précédent autour des enjeux de l’environnement. Cette consultation « inédite » a donné les moyens à de multiples groupes sociaux et aux simples citoyens de se projeter dans l’avenir et d’émettre des propositions opérationnelles sur nos modes de vie présents et futurs. On le sait cependant, cette mue de la France passe nécessairement par le renforcement des capacités des acteurs : responsables administratifs et territoriaux, dirigeants, syndicats et salariés, citoyens… L’ancrage des réformes dans les territoires et les entreprises, de même que la participation des citoyens à une prise de décision publique renouvelée et plus participative supposent un effort sans précédent d’éducation pour une réelle compréhension et appropriation des enjeux de développement durable. De citoyens, nous devons gagner le statut d’éco-citoyen en s’appropriant les enjeux du développement durable.
Le développement durable a besoin de s’inscrire dans une réalité de vie pour être crédible auprès des citoyens. Le succès des pédibus, des vélos stations ou du tri sélectif en témoigne. Or ces démarches passent systématiquement par une phase d’éducation aux enjeux globaux ou locaux et par une phase de concertation sur les objectifs et les modalités d’actions.
Les collectivités locales l’ont compris et jouent une part croissante dans l’éducation au développement durable. Comment conduire une politique de maîtrise de l’énergie, de mobilité, de réhabilitation urbaine… sans l’adhésion de la population ? Cette adhésion repose sur des étapes clés : sensibilisation aux enjeux, renforcement des connaissances, construction d’une vision partagée, appropriation de la démarche de progrès, contribution -individuelle et collective- à la réussite du plan d’actions. Les collectivités doivent s’engager dans de vraies stratégies d’éducation au développement durable pour une culture commune du développement durable sur leur territoire.
C’est dans cette optique que le Comité 21, en partenariat avec le groupe SUEZ, vient de publier un guide intitulé « La contribution des collectivités à l’éducation au développement durable – enjeux, recommandations et retours d’expériences ». Outil méthodologique indispensable pour les collectivités, ce guide propose de mettre en place une stratégie d’éducation au développement durable pour amener le citoyen à s’engager concrètement dans la vie de son territoire.
Le Comité 21 a placé au premier rang de ses missions l’éducation au développement durable. SUEZ, partenaire de nombreuses collectivités territoriales pour l’éducation des jeunes et des consommateurs à la gestion durable des ressources, a souhaité accompagner le Comité 21 pour la réalisation de ce guide.
Il propose des recommandations stratégiques et méthodologiques, assorties des retours d’expériences, en France et en Europe. Une version électronique est téléchargeable sur le nouveau site du Comité 21 ou et sur celui de SUEZ – rubrique développement durable.
Eric Guillon, président du Comité 21
