Pour répondre aux défis environnementaux et sociétaux, l’Université PSL lance le programme de recherche TERRAE pour Transition environnementale par la Recherche, la Recherche-Action et l’Enseignement. 150 chercheuses et chercheurs issus de 5 établissements et aux multiples horizons disciplinaires se mobilisent collectivement et collaborent directement avec les acteurs de terrain pour co-construire des solutions innovantes et accompagner les transitions écologiques et sociales. En 2025, deux premiers projets verront le jour : un sur la gestion de la sécheresse et l’autre sur la transition agroécologique.

« TERRAE, l’un des 14 grands programmes de recherche lancés le 1er janvier 2025, incarne une ambition de faire de la recherche autrement : en s’engageant directement avec les acteurs du changement, nous amplifions l’impact scientifique tout en répondant aux besoins sociétaux. C’est l’essence même de la recherche-action. Ce programme¹ illustre parfaitement notre engagement commun à relever les défis contemporains par l’interdisciplinarité et l’innovation scientifique »

Anne Christophe, Vice-présidente Recherche, Science et Société de l’Université PSL.

Un programme né d’un défi sociétal majeur

Face au changement climatique, à l’érosion de la biodiversité et aux tensions sociales associées, il est urgent de repenser nos approches. TERRAE s’inscrit dans cette dynamique.

TERRAE vise à dépasser la fragmentation disciplinaire pour proposer des solutions novatrices adaptées aux enjeux du changement global. En réunissant des chercheuses et chercheurs de premier plan et en favorisant les synergies entre géosciences, sciences du vivant et sciences humaines et sociales, le programme de recherche souhaite produire des réponses concrètes et applicables pour une transition efficace et résiliente.

« Face aux crises environnementales et sociales profondes que nous traversons, il me semble essentiel de collaborer avec les acteurs non académiques afin de mener une recherche transformative, ancrée dans les réalités et les besoins des territoires. C’est dans cette optique que je me suis engagée dans TERRAE : une coopération entre disciplines et acteurs variés sera précieuse pour participer à des trajectoires transformatives collectives. »

Corinne Robert – professeure attachée à l’ENS – PSL.

Des enjeux scientifiques et sociétaux majeurs

• Analyser les défis systémiques des transitions : comprendre les interactions complexes entre le changement climatique, la biodiversité et les enjeux sociaux.
• Concevoir des Hotspots de transition et des projets Éclaireurs : expérimenter des solutions transdisciplinaires pour des objets de transition sociale et écologique (secteurs d’activité, territoires, pratiques).
• Promouvoir la recherche collaborative et l’impact sociétal : impliquer les acteurs de terrain pour co-construire des solutions adaptées aux réalités locales.
• Former une nouvelle génération d’acteurs du changement : intégrer la recherche en science de la durabilité aux programmes d’enseignement pour sensibiliser et former aux transitions écologiques et sociales.

Deux premiers projets emblématiques

HOTSPOT Activer la transition agro-écologique

Réduire l’usage des pesticides nécessite une transformation adaptée à chaque territoire et impliquant divers acteurs agricoles. Le projet vise à co-construire des trajectoires de transition agroécologique avec des acteurs locaux, en organisant des ateliers participatifs.

Ces ateliers favoriseront la réflexion et les échanges, et leurs résultats seront intégrés dans les stratégies locales pour une mise en œuvre continue. Les premiers ateliers avec les actrices & acteurs du monde
agricoles débutent en 2025.

HOTSPOT Sécheresse : un défi systémique

Les sécheresses extrêmes seront l’un des stress climatiques les plus marquants en France dans
les décennies à venir. Elles auront des impacts sur l’agriculture, l’énergie et les ressources en eau.

Une équipe scientifique analysera les liens systémiques entre les sécheresses et d’autres événements climatiques extrêmes et explorera les voies de transition pour une adaptation durabl compatible avec les objectifs d’atténuation et la préservation de la biodiversité.

A propos de l’Université PSL

Située au cœur de Paris, l’Université PSL fait dialoguer tous les domaines du savoir, de l’innovation et de la création en sciences, sciences humaines et sociales, ingénierie et arts. Sélective et engagée en faveur de l’égalité des chances, elle forme au plus près de la recherche en train de se faire, des chercheuses, chercheurs, artistes, entrepreneures/entrepreneurs et des dirigeantes/dirigeants conscients de leur
responsabilité sociale, individuelle et collective.

Avec 2 900 enseignants-chercheurs/ enseignantes-chercheuses, 17 000 étudiantes et étudiants, 140 laboratoires et une dizaine d’incubateurs, fablabs et espaces de coworking, PSL est une université à taille humaine. Elle figure parmi les 50 premières universités mondiales selon les classements de Shanghai, du THE (Times Higher Education), CWUR et QS (Quacquarelli Symonds) et au 2e rang des universités de moins de 50 ans du classement Young du THE.

Les établissements de l’Université PSL :
− Conservatoire National Supérieur d’Art dramatique – PSL
− Dauphine – PSL− Ecole d’architecture Paris – Malaquais – PSL
− Ecole des Arts Décoratifs – PSL
− École nationale des chartes – PSL
− École nationale supérieure de Chimie de Paris – PSL
− École normale supérieure – PSL
− École Pratique des Hautes Études – PSL
− ESPCI Paris – PSL
− Mines Paris – PSL
− Observatoire de Paris – PSL
− Collège de France
− Institut Curie

Avec le soutien de trois organismes de recherche CNRS, Inserm, Inria

1. porté par cinq établissements-composantes de PSL : l’École Normale Supérieure – PSL, Dauphine – PSL, l’EPHE – PSL, le Collège de France et Mines Paris – PSL ↩︎