D’après la Consultation Nationale Étudiante 2023, 74% des étudiant·es considèrent la mobilisation et l’action citoyenne comme des solutions efficaces dans la lutte contre le changement climatique. Et vous ? Le RESES s’est saisi des chiffres clés de cette consultation pour mobiliser les étudiant·es sur les sujets qui les préoccupent. Grâce à des affiches, posts et une page qui rassemble tous les outils, conseils et ressources pour passer à l’action. Il est temps de donner au monde étudiant les clés pour secouer leurs campus !
Tu portes des sujets en lien dans ton asso, tu veux motiver les étudiant.es à s’engager ou tu ne te sens pas entendu par ton établissement ?
D’après la CNE 2023, 74% des étudiant·es considèrent la mobilisation et l’action citoyenne comme des solutions efficaces dans la lutte contre le changement climatique. Cependant, le principal frein à l’engagement étudiant est le manque de temps (52%). Le monde étudiant est une force essentielle pour construire le monde et faciliter son engagement est crucial pour permettre à ces dernier·ères de se mobiliser pour des causes qui leur semblent justes.
Que faire ?
Le RESES recommande, un aménagement des parcours et des cours pour encourager l’engagement des étudiant·es. Cette valorisation de l’engagement des étudiant·es peut prendre différentes formes : la création d’Unités d’Enseignement ou de crédits ECTS (Système européen de transfert et d’accumulation de crédits) dédiés, l’aménagement de parcours pour les étudiant·es engagé·es, la mise à disposition de moyens (salles, matériels etc.).
D’après la CNE 2023, seul·es 31% des étudiant·es pensent que le point de restauration de leur établissement prend en compte la transition écologique. Leurs priorités sont l’accès à des produits de saison et/ou locaux (54 %), la réduction des emballages et du plastique (48 %) et la proposition de produits bios/équitables (35 %). Cela montre que l’engagement écologique des étudiant·es se retrouve dans leurs attentes vis-à-vis de leurs campus et qu’il est important de prendre ces revendications en compte.
Que faire ?
Pour répondre à ces attentes, le RESES recommande un accompagnement et un financement de la transformation de l’offre alimentaire sur les campus pour qu’elle soit plus durable, saine et accessible à toutes et tous. Les établissements peuvent également créer des cahiers des charges de l’alimentation durable pour le choix des prestataires de restauration privés.
D’après la CNE 2023, 91% des étudiant·es estiment que leur campus n’agit pas suffisamment pour la transition écologique. Ces chiffres montrent la place majeure qu’accordent les étudiant·es à l’écologie, tant dans leurs attentes vis-à-vis de leurs établissements que dans leurs choix personnels et professionnels.
Que faire ?
Le RESES recommande en réponse à ces résultats, la généralisation de l’obtention du label DD&RS à l’ensemble des établissements de l’enseignement supérieur afin de garantir une prise en compte de la Transition Écologique sur les campus. L’obtention de ce label permettra de répondre aux attentes des étudiant·es vis-à-vis de leurs campus.
D’après la CNE 2023, 90% des étudiant·es estiment pertinent qu’une entreprise change de modèle économique pour y intégrer les enjeux écologiques. Les récentes actualités dans les différents forums des métiers et remises de diplôme montrent les attentes des étudiant·es vis-à -vis des entreprises et de leur insertion professionnelle. Les établissements du supérieur se doivent d’écouter ces aspirations et d’intégrer ces attentes.
Que faire ?
Le RESES recommande donc le développement de chartes partenariales encadrant et valorisant les structures vertueuses pour l’environnement et de l’ESS au sein des établissements de l’Enseignement Supérieur. Ces chartes pourront concerner à la fois les partenariats financiers, les partenariats de gouvernance et les partenariats d’insertion.
Directeur de la Publication Cdurable.info depuis 2005.
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