La finalité de l’éducation à l’environnement est l’émergence de citoyens responsables, respectueux de la vie et des hommes, capables de participer à l’action et à la décision collective. L’Avise (Agence de Valorisation des Initiatives Sociaux-Economiques) a réalisé une publication en partenariat avec le CNAR Environnement (Réseau Ecole et Nature). Ce repère dresse un état des lieux de l’activité, au travers d’éléments statistiques, cartographiques et d’une typologie du secteur et de ses acteurs…
SOMMAIRE
– Contexte : qu’est-ce que l’EEDD ?
L’éducation à l’environnement : finalités, objectifs et méthodes – De l’animation nature à l’éducation à l’environnement vers un développement durable… – Education à l’environnement et institutions publiques
– Activités, métiers, publics
Origines et émergence du secteur – Missions – Typologies d’activités – Métiers de l’EEDD – Filière professionnelle de formation en EEDD – Publics de l’EEDD – Thématiques
– Acteurs et structuration du secteur
Associations, Etat, collectivités, entreprises… – Les réseaux territoriaux d’EE – Les “Collectifs EEDD” – Partenaires stratégiques : les collectivités territoriales
– Les associations en mutation
La professionnalisation des associations – La crise financière – En 2006, une association d’EE en Alsace
– Enjeux et besoins d’accompagnement
L’accompagnement des collectivités et établissements publics – Associations : le fonctionnement de la structure, le projet associatif et l’utilité sociale – Le partenariat entre associations d’EE et collectivités territoriales – Le partenariat privé – La gestion économique et financière
