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Pourquoi l’ESG dérange ? Anatomie d’un retournement stratégique

Porté par une vague de scepticisme venue d’outre-Atlantique, l’ESG...

Contes pour enfants sur les changements climatiques par EducaPoles, le site éducatif de l’International Polar Foundation

Afin d’éduquer un large public aux sciences polaires et aux changements climatiques, la Fondation Polaire Internationale souhaite également s’adresser aux jeunes générations (après tout, elles sont les plus concernées par les changements climatiques présents ou à venir). Cette section propose aux enseignants et aux parents des contes permettant une première approche de ces thématiques avec un jeune public (5 à 8 ans).

  • Mystère ... pour Mister H

    Mystère … pour Mister H

    19 Nov. 2008 | 75 Ko

    Fiction pour découvrir des métiers scientifiques qui seront présents dans la nouvelle base belge en Antarctique.

  • Avalak et le Prince Electrik

    Avalak et le Prince Electrik

    13 Nov. 2008 | 710.1 Ko

    A travers ce récit, les enfants découvriront que des éléments naturels tels que le vent, le soleil et l’eau peuvent produire assez d’énergie pour fabriquer de l’électricité.

    Ensuite, par le biais d’une expérience scientifique facile à réaliser, ils se rendront compte qu’il existe dans la nature des éléments chimiques produisant de l’énergie transformable en électricité.

    A partir de là, à eux de faire des recherches en bibliothèque ou sur Internet pour découvrir d’autres sources d’énergie renouvelable (tomate, citron, pomme de terre, …).

  • La colère du ciel

    La colère du ciel

    13 Nov. 2008 | 24.9 Mo

    Ce récit aborde le thème des inondations provoquées par des fortes pluies, thème dont les enfants voient souvent des images dans les médias ou dont ils ont peut-être été eux-mêmes victimes.

    Dans ce conte, Professeur Atchoum ouvre une nouvelle piste scientifique. En plus de tous les gestes qu’il est important de continuer à faire pour économiser l’énergie, Professeur Atchoum se tourne vers le biomimétisme c’est-à-dire vers l’observation de la nature afin de l’imiter au mieux.

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