Et si l’éducation au développement durable n’était pas la bonne voie à suivre dans sa construction actuelle ? C’est l’hypothèse d’une étude de l’université Northumbria qui met en évidence les lacunes de l’éducation au développement durable (EDD) dans la résolution des crises environnementales. Coordonnée par l’UNESCO depuis 2019 qui fait un point à mi-chemin vers 2030 sur les progrès et voies de l’EDD quin vise à intégrer les objectifs de développement durable (ODD) à travers le monde.
L’Éducation au Développement Durable (EDD)
Critiquée pour son accent sur la croissance économique, souvent au détriment de l’environnement, et pour son approche anthropocentrique qui néglige la valeur intrinsèque des espèces non humaines et des écosystèmes.
Pierre-Henry Dodart
🚫 Critique de l’approche actuelle
L’article argumente que l’EDD promeut une illusion de durabilité en combinant croissance économique, justice sociale et protection de l’environnement, sans adresser suffisamment les causes profondes de l’insoutenabilité.
Il plaide pour une réorientation de l’EDD vers une véritable durabilité écologique dans les études de commerce, en soulignant l’importance des modèles d’affaires transformateurs basés sur la décroissance, l’économie circulaire et l’économie d’équilibre.
🌱 Vers une véritable durabilité écologique
La critique souligne les tendances hégémoniques du développement durable et les insuffisances de l’EDD, notamment son incapacité à remettre en question le néolibéralisme et à reconnaître les limites planétaires.
Il est suggéré que l’éducation à la durabilité nécessite un paradigme basé sur l’écopédagogie, qui intègre l’intégrité écologique et promeut le bien-être pour tous dans les limites des capacités planétaires.
📚 L’écopédagogie comme solution
L’approche écopédagogique, enracinée dans la pédagogie critique, offre une voie vers une éducation à la durabilité authentique, en encourageant une conscience critique des causes racines de l’oppression et des injustices environnementales, et en agissant pour transformer la société.
Elle met l’accent sur la réduction de la consommation de ressources, le respect des limites planétaires et la promotion de modèles d’affaires plus durables.
✨ Recommandations
L’article recommande une refonte de l’EDD et des cours d’éthique des affaires, pour mieux reconnaître les limites planétaires et adopter une perspective moins anthropocentrique.
Il suggère que les principes écologiques et la pédagogie critique offrent une base solide pour une véritable éducation à la durabilité, capable de promouvoir le bien-être de tous dans le respect des limites de notre planète.
Pour en savoir plus au quotidien sur l’éducation et la transformation écologique, n’hésitez pas à suivre Pierre-Henry Dodart, qui partage régulièrement des articles, des réflexions et des ressources sur ces thématiques essentielles. Vous pouvez également visiter son blog où il publie des synthèses détaillées d’articles académiques.
À mi-chemin vers 2030 : progrès et voies vers l’EDD
Ce webinaire a fait le point sur les progrès et la mise en œuvre du programme Éducation au développement durable (EDD) pour 2030. Ont été partagées les informations sur les initiatives nationales EDD pour 2030 et les projets de l’UNESCO, la présentation de pratiques innovantes et prometteuses des organisations partenaires et ls points d’actions pour le réseau en 2025 au niveau mondial et régional.
12 stratégies pour surmonter les résistances et renforcer l’acceptabilité de la transition écologique
Dans un contexte de mécontentement croissant vis-à-vis des politiques climatiques, le chercheur Théodore Tallent propose douze stratégies pour surmonter les résistances et renforcer l’acceptabilité de la transition écologique. Ces recommandations visent à rendre le discours et les actions climatiques plus justes, désirables et ancrés dans le quotidien des individus.
Voici une synthèse des points pour réorienter la politique climatique.
- 🌍 1. Articuler le discours autour de la transition juste : il faut que la transition écologique soit équitable, prenant en compte les différences entre individus et régions pour répartir les coûts et les bénéfices de manière juste.
- 💬 2. Dépasser les seuls aspects économiques : le discours sur la transition écologique doit aborder les dimensions sociales et culturelles pour être engageant et désirable.
- 🔄 3. Séquencer le discours et les mesures : il faut organiser les actions et le discours de manière progressive, commençant par des mesures positives et engageantes avant d’introduire les contraintes nécessaires.
- 🏠 4. Inscrire le problème écologique dans le quotidien des individus : le changementclimatique doit être présenté comme un problème direct et concret qui affecte la vie quotidienne des gens.
- 🌟 5. Mentionner les solutions concrètes et mettre en valeur les réussites : souligner des exemples concrets de réussite dans la transition écologique est essentiel pour motiver et inspirer l’action.
- 🌐 6. Territorialiser les politiques publiques et les discours écologiques : les actions et les discours doivent être adaptés aux spécificités de chaque territoire pour permettre à tous de s’engager.
- 🆔 7. Prendre en compte le rôle des identités : il faut reconnaître et respecter les diverses identités des personnes lorsqu’on parle de transition écologique pour éviter la résistance et favoriser l’acceptation.
- 😢 8. Prendre en considération le rôle des émotions : les émotions jouent un rôle important dans la manière dont les gens réagissent aux politiques climatiques, il faut donc les adresser correctement.
- 👥 9. Situer l’action climatique dans les référentiels individuels : relier l’action climatique aux valeurs et priorités personnelles des individus rend le message plus pertinent et efficace.
- 🎤 10. Considérer l’importance du messager : le choix de la personne qui porte le message écologique est central pour son acceptation, car elle doit être perçue comme légitime et digne de confiance.
- ✅ 11. Reconnaître ce que les individus font déjà : il est essentiel de valoriser les actions environnementales déjà entreprises par les individus pour encourager une plus grande participation.
- 🗣️ 12. Considérer que l’ensemble du discours politique compte : l’efficacité du discours sur la transition écologique dépend de la perception plus large du discours politique général. Une approche cohérente et crédible est nécessaire pour gagner la confiance des citoyens.
Vers une éducation durable authentique : intégrer l’écopédagogie et la décroissance dans les études de commerce
L’éducation à la durabilité est au cœur des préoccupations globales, notamment à travers les Objectifs de Développement Durable (ODD) définis par les Nations Unies. Ces objectifs ont pour ambition de concilier progrès économique, équité sociale et préservation de l’environnement. Cependant, de plus en plus de voix s’élèvent pour remettre en question la manière dont ces ODD sont mis en œuvre, notamment dans les études de commerce. L’enseignement de la durabilité s’appuie souvent sur une approche qui ne remet pas en question les modèles économiques traditionnels axés sur la croissance infinie. Cet article explique la nécessité de passer d’une éducation pseudo-durable à une véritable éducation à la durabilité, axée sur l’écopédagogie et la décroissance.
