Les entreprises peuvent-elles contribuer à l’éducation au développement durable ? Parution d’une Note 21 du Comité 21

Au-delà d’une notion éducative limitée à un lieu (l’école) et à un public (l’élève), il apparaît clairement aujourd’hui que la notion d’éducation englobe celles d’information, de sensibilisation, de prise de conscience et enfin de changement de comportement du citoyen. C’est sur la base de ce postulat qu’une contribution des entreprises à l’éducation au développement durable semble possible.
Les entreprises peuvent-elles contribuer à l’éducation au développement durable ?
Les entreprises peuvent-elles contribuer à l’éducation au développement durable ?
En présentant enjeux, pratiques et recommandations, l’étude du Comité21 s’interroge sur la notion d’éducation au développement durable des entreprises, recense les cibles visées et les actions à valoriser. La Note 21 propose un état des lieux ainsi que des bonnes pratiques auprès de cibles variées : grand public, jeunes, consommateurs, salariés, populations vulnérables. Il ressort que les entreprises utilisent de nombreux moyens de communication pour toucher l’ensemble de leurs parties prenantes et que leurs actions sont menées majoritairement de manière partenariale. Le partenaire expert – et souvent associatif – vient ainsi souvent légitimer son initiative. Les recommandations montrent la nécessité : • d’une meilleure connaissance des motivations de l’entreprise à s’investir sur le développement durable ; • de prendre le temps de développer les bons partenariats en développant écoute et ouverture vis-à-vis des acteurs associatifs experts sur la question ; • d’intégrer, en conséquence, les actions de l’éducation au développement durable à la politique de RSE ; • de mettre en place des indicateurs de suivi de manière concertée avec les parties prenantes de l’entreprise. L’espace de concertation national pour l’Education à l’environnement et au développement durable (EEDD)[[dont l’acte de lancement a été le 29 octobre 2009, à Caen, dans le cadre des deuxièmes Assises nationales de l’EEDD.]], en cours d’élaboration, et les différents espaces de concertation territoriaux devraient favoriser ces partenariats indispensables à la mise en œuvre de bonnes pratiques innovantes et à l’élaboration d’outils concertés. – Contact : Christine Delhaye – 01 55 34 75 23

 

Lire aussi

Guide « Plus de nature dans mon mandat : des outils concrets pour les élus »

L’A-IGÉco, l'association fédérative des Acteurs de l’Ingénierie et du...

Newsletter

spot_img

Sur Cdurable

Hydrogène : un Livre Blanc pour aider les élus à décarboner leur territoire et créer des emplois

Alors que les nouveaux mandats municipaux (2026 – 2032) débutent, France Hydrogène adresse aux nouveaux élu.e.s un Livre Blanc et une fiche pédagogique. Conçu...

Guide « Plus de nature dans mon mandat : des outils concrets pour les élus »

L’A-IGÉco, l'association fédérative des Acteurs de l’Ingénierie et du Génie Écologiques, s’est associée au ministère de la transition écologique et de l’aménagement du territoire...

Bornes de recharge pour véhicules électriques : un livre blanc pour aider les collectivités à définir leur stratégie territoriale

Au lendemain des élections municipales, l’Avere-France, le SERCE, le programme Advenir et la FNCCR publient un livre blanc à destination des élus locaux et...