Eco-ecole : un label international d’éducation à l’environnement

Une contribution à la généralisation de l’éducation à l’environnement dans les établissements scolaires

Télécharger la plaquette d’appel à projet national 2006

Télécharger la synthèse de l’évaluation de l’année pilote

Télécharger le dossier de participation

Programme international d’éducation à l’environnement, Eco-Ecole est un label décerné aux écoles élémentaires et aux établissements scolaires du secondaire qui se mobilisent pour l’environnement.

Dans les écoles et les établissements qui se portent volontaires, les élèves, les enseignants, la direction et les personnels travaillent successivement sur quatre thèmes prioritaires : l’eau, l’énergie, les déchets et l’alimentation, nouveau thème proposé depuis la rentrée 2006.

Dans le cadre des enseignements et en partenariat avec les élus locaux, des associations locales et des parents d’élèves notamment, ils mènent un diagnostic qui débouche sur des réalisations concrètes d’amélioration des bâtiments scolaires et de leur gestion.

La méthodologie en sept étapes favorise l’action sur l’environnement de proximité que constitue l’école ou l’établissement scolaire.

Les outils d’accompagnement (manuel Eco-Ecole) fournis par l’of-FEEE permettent aux acteurs et aux partenaires de l’école de se rassembler dans la démarche. Grâce aux liens faits avec le programme scolaire et des propositions d’activités, les enseignants intégrent l’éducation à l’environnement dans leurs cours.

Sensibilisation aux enjeux environnementaux et éducation à la citoyenneté sont donc au cœur de ce programme.

Télécharger une présentation A4 recto verso du programme

Lire aussi

Newsletter

spot_img

Sur Cdurable

Une économie sans argent est possible au 21e siècle ! Un essai gratuit de Sébastien Augé

Issu de 4 années de recherches et d’études — en anthropologie, neurosciences, économie et sociologie — "Une économie sans argent est possible au 21e...

Prendre la parole sur le vivant : l’Inrae ouvre son kit pratique à tous

À l’heure où les enjeux liés au vivant – biodiversité, alimentation, climat, santé globale – s’imposent au cœur du débat public, la parole scientifique...

Quand les pollinisateurs disparaissent, le cycle de l’eau se dérègle ​avec des conséquences pour la Résilience des territoires, l’Agriculture et la Santé

Quel est le rôle des pollinisateurs dans le cycle de l’eau, la condensation locale et la stabilité hydrique des territoires ? L’article de Nicolas...