Dans l'actualité :

« Voir le monde en face » : un acte d’humanité, de courage et d’engagement

L'ONG de solidarité internationale, CCFD-Terre Solidaire, lance la deuxième...

Évaluer le comportement et la robustesse des cordons dunaires face aux submersions marines

Les territoires littoraux français sont attractifs mais aussi fragiles...

3ème Congrès Mondial sur l’Education Relative à l’Environnement

Le Troisième Congrès Mondial sur l’Education Relative à l’Environnement (WEEC – World Environmental Education Congress) se tiend à Turin, en Italie, du 2 au 6 octobre 2005.

Echange de bonnes pratiques et de réflexions au niveau mondial

Le Congrès s’adresse au plus grand nombre possible de participants : professeurs et chercheurs universitaires, éducateurs, hommes politiques, scientifiques, techniciens, enseignants, étudiants, écologistes, médias. L’objectif principal du Congrès est d’échanger des pratiques et des réflexions au niveau mondial, de développer les principaux thèmes de l’agenda mondial sur l’éducation à l’environnement et de traiter ensemble des thèses et des propositions présentées dans les comptes-rendus et dans les posters provenant du monde entier.

Les objectifs principaux du Congrès sont :

1. Souligner et analyser le rôle de l’éducation, de la formation, de l’information et de la recherche environnementale pour le développement d’une société équitable, démocratique, collaborative et amie de l’environnement, respectueuse de la vie sur la planète, en harmonie entre les peuples, entre les êtres humains et les autres espèces vivantes.

2. Etablir un échange plus direct et continu de bonnes pratiques entre tous les pays du monde où l’éducation à l’environnement connaît un développement important, abordant des thèmes très intéressants comme la démocratie participative, l’éducation à la citoyenneté, la gestion équitable et durable des ressources naturelles, le tourisme écologique,….

3. Donner une portée internationale à la recherche et aux réalisations de l’éducation à l’environnement dans les différents pays.

4. Contribuer à la Décennie Mondiale de l’Éducation au Développement Durable (« DESD – United Nations Decade of Education for Sustainable Development »)

5. Indiquer des domaines de pratique et de recherche sur les quels faire le point lors du prochain Congrès 2007.

A lire

Newsletter

spot_img

Sur Cdurable

« Voir le monde en face » : un acte d’humanité, de courage et d’engagement

L'ONG de solidarité internationale, CCFD-Terre Solidaire, lance la deuxième...

Comment expliquer le changement climatique en classe ?

Comprendre les causes du réchauffement climatique et les moyens...

« Voir le monde en face » : un acte d’humanité, de courage et d’engagement

L'ONG de solidarité internationale, CCFD-Terre Solidaire, lance la deuxième édition de son Prix international pour la photographie humaniste et environnementale, avec le soutien de...

Évaluer le comportement et la robustesse des cordons dunaires face aux submersions marines

Les territoires littoraux français sont attractifs mais aussi fragiles du fait des risques naturels auxquels ils sont exposés. Les cordons dunaires sont des structures...

Adopter une approche fondée sur les droits humains pour un engagement constructif et une gestion effective des impacts

Le Pacte mondial de l’ONU - Réseau France publie le guide pratique  "Entreprises - Communautés affectées : adopter une approche fondée sur les droits...