Moins d’un an après le lancement de la campagne Campus Responsables par Graines de Changement, en partenariat avec WWF et le Comité 21, et avec le soutien de Cart’com, 9 établissements se sont ainsi engagés à devenir des Campus Responsables : HEC, ESCP-EAP, Euromed Marseille, Bordeaux EM, l’Université de Technologie de Troyes, HEMA, l’ESCEM, l’ESC Rouen et l’ESC Brest.
Conscients de l’impact de leurs activités sur l’environnement mais également de la nécessité de sensibiliser les futurs managers qu’ils forment, ces 9 établissements ont signé la Charte Campus Responsables, manifestant ainsi leur volonté de progresser dans leur démarche de responsabilité sociale et environnementale. Peu à peu, ces campus pionniers développent progressivement une stratégie spécifique : pédagogie et recherche incluant les problématiques du développement durable, mais aussi gestion responsable des impacts sociaux (égalité des chances aux concours, solidarité, dialogue avec les parties prenantes, etc.) et environnementaux du campus (bâtiments, transports, espaces verts, papier, équipements informatiques et électroniques, etc.), sensibilisation des étudiants et communication active via leurs plaquettes et sites Internet. Des démarches qui rejoignent celles initiées par de nombreuses Universités américaines et internationales dont l’approche est formalisée au point qu’elles publient déjà, depuis plusieurs années, des rapports annuels complets sur le sujet du développement durable.
En France, des signaux faibles prouvent l’émergence de la démarche. Outre l’engagement des campus pionniers déjà cités, Greenpeace a lancé un programme « Campus verts » pour mobiliser les étudiants de la « Solar Generation » sur les énergies renouvelables, et la Conférence des Grandes Ecoles, qui rassemble plus de 200 établissements de l’Enseignement Supérieur, a tenu son congrès annuel fin 2006 sur le thème de la Responsabilité Globale, à l’issue duquel elle a signé le Pacte Mondial des Nations-Unies. Il faut dire que le contexte est favorable : nous sommes entrés depuis deux ans dans la Décennie de l’Education pour le Développement durable 2005-2014, initiée par l’Unesco ; les futurs critères des organismes d’accréditation des « business schools » intègrent peu à peu les dimensions éthiques ; 70% des étudiants disent vouloir intégrer des critères éthiques dans leur recherche d’emploi, et 70% de grandes entreprises disent avoir entamé une démarche de développement durable.
Une première édition du Guide des Campus Responsables paraîtra à la rentrée. Au-delà des outils pratiques proposés sur le site web aux étudiants et responsables des campus (études de cas, exemples de bonnes pratiques par thèmes, économiseurs d’écran, questionnaires d’auto-diagnostic, actualités, …), Campus Responsables publiera en octobre prochain, en association avec la Conférence des Grandes Ecoles et ses partenaires, la première édition du « Guide des Campus Responsables » proposant, non pas strictement un classement des établissements, mais un panorama des meilleures pratiques par thème. Tous les Etablissements du Supérieur peuvent y participer en remplissant un questionnaire d’autoévaluation téléchargeable sur le site ou sur simple demande.
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